Resumo: Uma nova pesquisa desafia a ideia de que bebês não conseguem formar memórias, mostrando que bebês de até 12 meses de idade podem codificar experiências.
Usando exames de fMRI, os pesquisadores descobriram que o hipocampo, uma região do cérebro crítica para a memória, fica ativo em bebês durante uma tarefa de memória.
Essas descobertas sugerem que a amnésia infantil — a incapacidade de lembrar da primeira infância — pode ser devido a falhas de recuperação em vez de uma incapacidade de formar memórias. Embora os humanos não consigam se lembrar de eventos de seus primeiros anos de vida, as evidências mostram que as memórias iniciais podem persistir, mas permanecem inacessíveis.
Principais fatos:
✅️ Formação inicial da memória: bebês de até 12 meses podem codificar experiências individuais.
✅️ Amnésia infantil Causa: Falhas na recuperação da memória, não na formação da memória, podem explicar a amnésia na primeira infância.
✅️ Ativação do hipocampo: exames de fMRI confirmam que o hipocampo está ativo durante tarefas de memória infantil.
Fonte: AAAS
Desafiando suposições sobre a memória infantil, um novo estudo de ressonância magnética funcional (fMRI) mostra que bebês de até 12 meses de idade podem codificar memórias, relatam pesquisadores.
As descobertas sugerem que a amnésia infantil — a incapacidade de lembrar dos primeiros anos de vida — é mais provavelmente causada por falhas na recuperação da memória do que pela incapacidade de formar memórias em primeiro lugar.
As descobertas mostram que o hipocampo infantil tem a capacidade de codificar memórias de experiências individuais começando por volta de 1 ano de idade, fornecendo evidências de que a capacidade de formar memórias individuais se desenvolve durante a infância. Crédito: Neuroscience News
Apesar da infância ser um período de aprendizado rápido, as memórias dessa época não persistem na infância posterior ou na idade adulta. Em geral, os humanos não conseguem se lembrar de eventos dos três primeiros anos de vida – um fenômeno conhecido como amnésia infantil.
Por que humanos adultos têm um ponto cego de anos em sua memória episódica para o período da infância continua sendo um enigma. Uma teoria sugere que isso ocorre porque o hipocampo, uma região do cérebro crucial para a memória episódica, não está totalmente desenvolvido durante a infância.
No entanto, pesquisas em roedores desafiam essa ideia, mostrando que traços de memória, ou engramas, são formados no hipocampo infantil, mas se tornam inacessíveis ao longo do tempo. Em humanos, os bebês demonstram memória por meio de comportamentos como respostas condicionadas, imitação e reconhecimento de estímulos familiares.
No entanto, se essas habilidades dependem do hipocampo ou de outras estruturas cerebrais ainda não está claro. Em um estudo usando fMRI para escanear os cérebros de bebês de ~4 a 25 meses enquanto realizavam uma tarefa de memória, Tristan Yates e colegas tiveram como objetivo determinar se o hipocampo em bebês pode codificar memórias individuais.
A tarefa de memória, adaptada de um método bem estabelecido para adultos, envolvia mostrar imagens para bebês – rostos, cenas e objetos – seguido por um teste de memória baseado em olhar preferencial, tudo isso enquanto eram submetidos a neuroimagem.
As descobertas mostram que o hipocampo infantil tem a capacidade de codificar memórias de experiências individuais a partir de cerca de 1 ano de idade, fornecendo evidências de que a capacidade de formar memórias individuais se desenvolve durante a infância.
Segundo os autores, a presença de mecanismos de codificação para memória episódica durante a infância – apesar de sua natureza efêmera – sugere que a amnésia infantil é mais provavelmente devida a falhas nos mecanismos de recuperação da memória.
Esses insights estão alinhados com estudos recentes em roedores, que demonstram que as memórias criadas durante a infância podem persistir na idade adulta, mas permanecem inacessíveis para recuperação sem estimulação direta de engramas hipocampais ou sinais de lembrete, observam os autores.
Sobre esta notícia sobre pesquisa de memória e neurodesenvolvimento
Autor: Science Press Package Team
Fonte: AAAS
Contato: Science Press Package Team – AAAS
Imagem: A imagem é creditada ao Neuroscience News
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